Résidences d’artistes dans les écoles, un choix discuté

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AU CONSEIL MUNICIPAL DU 29/09/16

Une question : ces résidences d’artistes servent-elles l’éveil des enfants et l’expression de leur créativité ?
Nous constatons une mosaïque de projets dont certains sont surprenants « écriture et design », « web-documentaire » (nouveautés 2016 !) sous un même concept : « Il s’agit d’inviter les artistes à mener un travail de recherche artistique in Situ au sein même de l’école et d’y associer les futurs citoyens au processus de création par le biais de l’expérimentation et de l’échange. »

Ainsi l’enfant est utilisé comme collaborateur ! Quel étrange principe d’ignorer que, par une expérience vécue, l’enfant apprend d’abord à être, à se connaître, à construire sa personnalité et à se réaliser, plus tard, comme adulte.

« L’objectif est de développer l’éveil culturel dès le plus jeune âge » Sic. Croyez-vous qu’un enfant de 7 ans soit conscient de ce processus culturel ?
De plus, l’expérience en un temps limité, 1 semestre, est anti-éducative en ce sens où tout acte de formation s’inscrit dans la durée. Que reste-t-il après ?